Découvrez comment avoir 20/20 en dictée facilement
Être bon en orthographe et en dictée est le rêve de beaucoup d’élèves. Cela peut sembler un projet inaccessible. Cependant, même avec un très faible niveau en français, il faut garder en tête qu’il est parfaitement possible de réaliser des progrès considérables à l’écrit.
Pour cela, il n’y a pas de baguette magique.
D'abord
il faut de bons outils et des conseils pertinents.
Je vais vous en donner certains dans cet article.
Ensuite
il faut acquérir une rigueur, autrement dit, un radar pour traquer les fautes dans vos écrits.
Cela n’est pas compliqué. C’est, simplement et comme un sportif de haut niveau, une discipline à intégrer.
Puis
il faut éloigner la tristesse ou la lassitude quand les résultats de la dernière dictée sont décevants.
En effet, améliorer son orthographe prend un peu de temps. Mais sur la durée, soyez certains vous serez récompensés.
Enfin
Enfin, quand vous corrigerez une dictée, il faudra comprendre vos fautes de français et cherchez à les corriger. Cela vous permettra de stimuler votre mémoire efficacement. Sur ce point, votre professeur est votre meilleur allié.
Les secrets des premiers de classe
Pour écrire une dictée sans faute, il faut d’abord apprendre l’orthographe
Aujourd’hui, les subtilités de la langue française s’apprennent par habitude. Cela n’a pas toujours été le cas.
Au début du siècle dernier, les enfants apprenaient des règles d’orthographe simples, avant de les mettre en application avec les dictées ou la rédaction. Ces grands principes expliquaient clairement la constitution des mots et de leurs lettres. Les règles étaient rabâchées chaque année scolaire.
Le résultat était sans appel : le niveau général en orthographe de la population était nettement meilleur, d’où la nostalgie persistante du certificat d’études.
Cette forme de pédagogie a été peu à peu délaissée dans les cours en classe.
C’est pour retrouver ces outils performants que j’ai écrit mon livre Les secrets de l’orthographe dévoilés en images.
Pour plaire à un public plus contemporain, j’ai modernisé la présentation de ces règles en les rendant ludiques et attractives. J’ai également créé des moyens mnémotechniques pour faciliter leur mémorisation avec des phrases dont la lecture est facile pour un enfant.
Mon livre pour vos dictées
Deux exemples de règle d’orthographe extraits de mon livre pour les enfants et les adultes
Tous les mots qui commencent par les lettres « CHAR »
doublent le « R » à l’exception d’un mot,
Tous les mots qui se terminent en «APE»
n’ont qu’un « P », sauf huit exceptions que vous découvrirez dans une phrase simple et facile à apprendre.
Comme vous pouvez le constater, une fois que ces règles orthographiques sont connues et intégrées, écrire un texte en réduisant drastiquement les fautes pour avoir un 20 sur 20 en dictée devient accessible pour tous les élèves. C’est possible, même pour un enfant dyslexique.
Réussir ses dictées nécessite de mémoriser les lettres des mots
En plus des règles orthographiques qui permettent de maîtriser la langue française, il est nécessaire d’intégrer l’orthographe de certains mots avec des lettres compliquées.
Là également, il est tout à fait possible de mémoriser l’orthographe des mots.
Seulement, il faut agir avec méthode et s’aider des dernières découvertes scientifiques sur le fonctionnement du cerveau. C’est tout l’objet de la méthode visuosémantique, issue des neurosciences.
Cette méthode consiste à stimuler la mémoire de l’enfant, en créant des liens entre un mot, ses lettres et sa signification grâce à un contexte et une illustration.
Cette nouvelle forme d’apprentissage de l’orthographe est ludique pour un enfant. Elle est également particulièrement efficace chez des personnes présentant une dyslexie.
Or, un de mes fils est dyslexique. J’ai découvert cette nouvelle pédagogie en cherchant des solutions pour l’aider à l’écrit.
Lors des cours à l’école primaire, les élèves doivent apprendre une liste de mots chaque semaine. J’ai donc créé des fiches d’orthographe illustrée pour lui permettre de suivre en classe.
Peu à peu, j’ai perfectionné ces fiches pour en faire un programme de cours simple à suivre pour les parents qui veulent soutenir leur enfant.
Mes deux premiers mes livres sur ce sujet sont :
- Mon orthographe illustrée Ce2, 10 semaines pour ne plus faire de fautes,
- Savoir écrire le nom des animaux en Ce2.
Pour être bon en dictée, il faut s’entraîner, faire une relecture sérieuse et savoir se corriger
Une fois que ce travail autour des bases orthographiques est fait, il faut s’entraîner aux dictées régulièrement. Pour cela, pas besoin d’application compliquée. En faisant une recherche sur le site de la radio publique France Culture, vous trouverez des dizaines de dictées disponibles avec leur correction. C’est une excellente ressource pédagogique pour s’entraîner en autonomie.
Dans ce cadre, il est nécessaire d’intégrer une discipline et de relire sérieusement son texte de dictée. C’est la même chose pour le travail autour d’une rédaction.
Lors de cet exercice de relecture, pour traquer avec attention les fautes orthographiques ou les erreurs de grammaire, le correcteur doit toujours se poser des questions simples pour chaque phrase :
- Qui fait l’action ? Pour trouver le sujet et vérifier les accords,
- Le sujet est-il féminin ou masculin ? Pour trouver le genre.
- Est-il singulier ou pluriel ? Pour déterminer le nombre,
- Que fait le sujet ? Pour identifier le verbe,
- L’action a-t-elle déjà eu lieu ? est en train de se faire ? ou sera réalisée plus tard ? Pour trouver le temps utilisé et vérifier la conjugaison avec un Bescherelle (les éditions antérieures à 1990 sont les meilleures).
Chaque réponse va permettre d’éliminer des fautes.
Le questionnement effectué lors d’une relecture dynamique fait partie des astuces efficaces pour apprendre à écrire sans faute et avoir un 20 sur 20 en dictée.
